为落实教育部、中科协等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，在教育“双减”中做好科学教育的加法，11月26日，我市首期“如何上好科学课”研讨会在焦作市科技馆如期举行。来自焦作师专、焦东路小学、东环路小学、人民路小学、塔南路小学、社会培训机构和科技馆的一线科学课教授、老师20余人参加，结合各自教学实际对科学课的现状、发展及好的做法进行了交流研讨。

会上，大家对科学课的培养目的达成了一致。大家认为，不管是校园内还是校园外，科学课都首要以兴趣培养为主。知识来源于生活，老师要通过拓展知识点，设计更多的互动环节，推行探究式教学，增加实物和氛围营造，尽量让孩子多动手，激发孩子的兴趣，让孩子更多的发动自己内心本来的好奇心和求知欲。

大家强调，对于一个具体的孩子，还要根据她的性格、兴趣点、探索精神，来决定教师的讲解方式。一个团队，不光要有纪律，更要有目标，互动中穿插着鼓励。通过设计，辅导老师要让孩子们多想多说多参与，对孩子们的感情需求及时回应，及时肯定、鼓励和赞美。如果能让孩子们享受课堂氛围，就成功了一半。科学课更重要的是理性精神和独立思考的培养，这是一个比知识点更重要的目标，要让孩子在实践中总结、联想，培养科学的思维方式。

大家认为，科技馆等校外教育更要偏重于孩子的体验而非知识点灌输，要与校内教育形成互补。为得到引导、启迪、探究的目的，适合体验的展品可以先体验再介绍，不适合体验的可以通过设计增加小道具，或改进自身的讲解方式和语言技巧的方法来提高孩子们的兴趣和接受度。

一上午的案例和理论碰撞，给老师们带来了新的思路和启发。讨论时间虽长，大家热情不减，因为不管来自哪里，每个老师想的最多的，都是如何寓教于乐，更早、更好的在孩子们心中种下一颗科学的种子。大家纷纷表示，回去后要改进教学方法，丰富教学手段，提升学习效果，为科学课提质增效。希望多多开展馆校结合类似活动，大家都走出去、请进来，优势互补，互相交流，共同做好科学加法，让更多的焦作孩子得到更好的科学教育。

             另外，科技馆还为各位老师安排了观看科普实验秀，参观机器人工作室、航空主题展厅，体验4D电影等活动。